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教师应引导学生掌握和积累

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发表于 2020-2-14 15:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
5 搭配问题
  主要包括动词与介词的搭配,形容词与介词的搭配,名词与介词的搭配,与惯用法相关的动词与副词、名词与形容词的搭配关系等。这些搭配纷繁复杂,千变万化,是产生词汇和语法错误的主要原因,教师应引导学生掌握和积累。
  6 词缀方面
初中必背英语单词1000
初中必背英语单词
初中3000个必背英语单词

  6.1 复合法
  两个及两个以上的词按一定的顺序排列构成新词的方法叫复合,构成的词为复合词。英语中大量的新词是由原有的词复合而成的,在讲解这类词时,教师可以将各组成部分分开来讲。例如waterfall(瀑布),water意为“水、大片的水”,all意为“落下、降落”,合在一起“大片的水直落而下”,体会出瀑布的意境。通过这种形象而生动的复合。学生会感到有趣,不经意间记住了三个单词。在词汇教学中使用复合法,主要是通过了解复合词和各部分的含义,扩大词汇量;同时也使单词记忆更加贴近生活,增加学习的乐趣。

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